reede, 20. oktoober 2017

DETEKTIIVIREEDE

On reede, koolivaheajaeelne reede. Peaaegu parim päev aastas. Kahtlemata üks parimaid päevi oktoobris. Kui me alustasime oktoobrit Supilinna otsimismängu küsimusi lahendades, siis kolm nädalat hiljem otsime midagi muud.

Kõigepealt otsime veerandilõpule sobivalt klassist tolmu. Riiulitelt ja laudadelt. Laudadelt otsime mustust ka. Ikka selleks, et see kõik sealt minema pühkida, oma elamine-olemine korda teha.






Seejärel otsime neid töölehti, mis veel köitmata ringi uitavad ja püüame neid kaante vahele taltsutada.




Lehed köidetud, raamatud-vihikud ritta sätitud ja puhtale riiulile tõstetud. Ilus!




Viimase tunni ajal suundume koolimajast välja põnevust otsima. Koos viiendikega.





Tee viib Lutsu majamuuseumisse.



Seal otsime endale kõigepealt istekohad, puhkame veidi jalga ja kuulame tädi Meelit.





Aga mitte kaua. Juba ongi aeg leida endale võistkonnakaaslased, töölehed ja detektiivivaist, et asuda otsima raamatuvarast.





Tähelepanu, valmis olla, läks! Vaja on käia kokku kümnes erinevas punktis, et uurida kahtlaste asjadega kotisisu, sõrme- ja jalajälgi, kadunud raamatuid, erinevusi toa ja foto vahel, varjusid, vanemaid ja uuemaid esemeid Tootsi taskutes ning joonistada kahtlustatav isik kirjelduse järgi.












Kokkuvõtete aja saabudes selgub, et meil on kõvasti detektiivipotentsiaali.



Et seda mitte raisku lasta, saame õpetajalt sügisvaheajasoovid salakirjas. Head lahenduse otsimist ja vaheaja nautimist!


laupäev, 14. oktoober 2017

VEIDI VEEL LÄINUD NÄDALAST

Esmaspäev tõi kaasa mõttelise ümberkehastumise üheks raamatutegelaseks. Kuna meil on nii hea fantaasia, pole meil kostüüme vajagi. Kaaslased esitasid küsimusi ja meie vastasime nii, nagu oleks vastanud valitud raamatutegelane.




Pärastlõunal uurisime, kuidas saab villast lõnga. Muuseas meenutasime meie 1. klassi lõpus toimunud väljasõitu lambatallu. Ja tegime hoogsaid kedervarreharjutusi.



Mis nõudis muidugi tugevat keskendumist:



Kedervarrelõnga keerutasid sel korral valmis Pärtel, Joosep, Oskar, Mirjam ja Helmi-Liisa. Juba paari päeva pärast peaksime siia lõngalisa saama.



Teisipäeval täitus meil nädal elust "kosmoses", st juba nädal aega on meil seinal Päike ja kõik planeedid just nii suurtena, nagu nad üksteise suhtes on. Tegelikult küll üliminiatuursetena ja seegi on veel ilmselge liialdus:



Teisipäeval kolis päikesesüsteemi vastasseinale üks väga väärikas tegelane: sfinks. Miks? Et aidata meil õppida. Väärika sfinksi oskust. Paistab, et lõvil ja veeseal (kapibaaral) on see väga selge. Meil tuleb ka juba vahel välja. Aga mis siis veel saab, kui me seda tõsiselt harjutama hakkame?!



Kolmapäevasest e-külalistunnist tegime eelmises postituses juba pikemalt juttu.

Neljapäeval meenutasime, et meil on Supilinna otsimismängust veel mõned vastused puudu. Avaldasime tagantjärele kiitust Pärtelile ja Oskarile, kes olid juba nädala eest veel omapead Supilinnas kolamas käinud ja meile kolm korralikku vastust juurde toonud. Väga äge ja koostöine suhtumine! Vaheajaks tahaksime kõik valmis saada. Juhend ütleb küll, et kõigile küsimustele ei pruugi vastuseid leida, aga ...


Reedese päeva viimases tunnis kukkusime luuletama. Olime meediatunnis otsinud aasta looma - metskitse - kohta fakte. Nüüd tuletasime neid meelde, õpetaja kirjutas märksõnad tahvlile ja seejärel hakkasime märksõnadega riimuvaid sõnu otsima:



Kõik on rohevalgelillalt teie ees, redigeerimata ja ilustamata moel. Teravam silm leiab tahvlilt ka trükivea. Aga kellel on suures luuletamishoos aega selliste pisiasjadega tegeleda. Tõsi küll, me oleme pisut roostes, kuid pisukese õlitamisega peaks asja korda saama.

Täname tänulikkusekuul toreda nädala eest!

kolmapäev, 11. oktoober 2017

KÜLALISTUNNI-KOLMAPÄEV

Tänane hommik algab veidi teisiti. Pärast tavapärast hommikuringi tuleb meile õpetajaks hoopis TV3 reporter-toimetaja Ingrid Teesalu. Kuidas? Ikka e-külalistunni abil. Koguneme koos 5. klassiga kella 9-ks saali, et saada teada, mida reporter igapäevaselt teeb ja kuidas on tema töö seotud eesti keele teadmistega. Paneme aju tööle õpetaja Tuuli juhendamisel ja vaatame, mida me arvame ühe reporteri tööpäevast teadvat. Ingrid Teesalu nägu jälgib meid samal ajal tummalt ekraanil, olles valmis pärast meie ajusoojendust kell 9.10 käivitama vlogina tehtud kokkuvõtte ühest oma tööpäevast.



Kuna pärast vlogi vaatamist vastab külalisõpetaja Tagasi Kooli stuudio otseeetris ka küsimustele, on meil valitud kolm nobedamate näppudega neidu, kes on valmis meie küsimused kiiresti edastama.



Vlogi algab. Käime koos Ingrid Teesaluga 15 minuti jooksul TV3 kontoris ja tutvume sealsete töötajatega, kiikame koosolekulaua taha, kohtume operaatori ja tema 8-kilose kaameraga. Seejärel sõidame parki ja näeme vilksamisi intervjuulõiku Indrek Tarandiga. Tagasi TV3-s piilume montaažiruumi, vaatame üle monteerija ning selle, kuidas reporter kappi poeb ja teksti sisse loeb. Siis tuhiseme Ingrid Teesalu kannul grimeerija juurde, kus saab meigi ja soengu vaid 30 minutiga ja samal ajal stuudios eetrisse minekuks vajalikke küsimusi harjutada. Koridoris põikame mööda produtsendi juhitud klassiekskursioonist ning külalisõpetaja hoogsate sammude rütmis tunneme kogu aeg, kuidas aeg peale pressib. Raadiostuudios promotakse veel õhtust saadet, garderoobist valitakse kleit ja juba viibki tee stuudiosse, kus Ingrid Teesalu õhtuse uudistesaate sisse juhatab. Muuhulgas intervjueerib ta teises ja veidi mugavamas stuudios õhtul ka peapiiskoppi. Külalisõpetaja tööpäev lõppeb kell 20.00.



On saabunud kõikide e-tunni vaatajate küsimuste aeg. Ühena esimestest saab vastuse ka meie küsimus, mis kell reporteri tööpäev algab - kell 10. Lisaks saame enda ja teiste küsimuste kaudu teada, milliseid keeli Ingrid Teesalu oskab, millistes riikides ta on reisinud, mitmes kohas reporter ühe päeva jooksul jõuab ära käia, kui palju ta palka saab, kas ta inimesi oma küsimustega ka tüütab, kuidas ta TV3 tööle sai, millised on tema lemmiksaated ja kuidas ta intervjuuks valmistub.





Kui külalisõpetaja ekraanilt kaob, on meie kord reportereid mängida.




Julgemad saavad hiljem oma intervjuud klassi ees korrata.



Ja kui ühel reporteril ei õnnestu intervjueeritava käest vastuseid kätte saada, võtab õpetaja Tuuli mikrofoni enda kätte, et näidata, kuidas osavalt erinevaid küsimusi esitada. Saamegi juba üht-teist teada.



Mõnel reporteril on veidi avatum intervjuu andja ja töö läheb libedamalt.



Siis saavad kuus õpilast veel "mikrofonid" kätte, et minna "tänavale" inimesi küsitlema. Vaja on välja uurida, kuidas meeldis inimestele möödunud suve ilm.






Reporterid on tagasi "stuudios" ja annavad ülevaate sellest, mida nad teada said.



Õpetaja Tuulit huvitab veel see, kes e-külalistunni lõppedes arvab, et reporteri töö võiks talle hästi sobida.



Ja järgmisena saavad tõusta need, kelle tunne on fifty-fifty - et nagu sobiks, aga mõned asjad nagu ei sobi ka. Kõik mõtted saab välja öelda.



Ja kõige lõpuks anname pöidlaasendiga märku, kas tund meeldis, ei meeldinud või käis kah. Tulemused on teie ees.



Aitäh külalisõpetaja Ingrid Teesalule ja õpetaja Tuulile!